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通识教育选修课《书籍设计艺术》的多元化教学探索
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摘要：
本文针对大学通识教育选修课的特点,以《书籍设计艺术》为例,探讨了教学中存在的问题,提出了项目式、互动式等行之有效的教学模式,以此来推动通识教育课程的教学改革.
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项目式
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通识
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研究来源
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期刊影响力
时代报告
主办单位：
河南省文学艺术界联合会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-2738
CN：
41-1413/I
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市经三路北段98号
邮发代号：
36-81
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
11547
总下载数（次）
57
总被引数（次）
1139
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