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摘要:
以形态构成理论为基础,通过对凯里学院建筑学专业教室空间进行调查,分析该空间的功能以及人的行为活动,设计功能与形式统一、具有美学表现力的小型空间或装置.
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文献信息
篇名 基于形态构成的建筑学专业教室空间重构
来源期刊 设计 学科 工学
关键词 形态构成 空间重构 建筑学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 学研探索
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 TU24
字数 3480字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨林川 凯里学院建筑工程学院 1 1 1.0 1.0
2 杨辉 凯里学院建筑工程学院 10 2 1.0 1.0
3 潘少江 凯里学院建筑工程学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
形态构成
空间重构
建筑学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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