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摘要:
“工学结合”人才培养模式的改革是现如今高职教育的热点研究问题,本文以江西应用技术职业学院建筑智能化工程技术专业构建的“做中学,做中教”的人才培养模式为例,结合高职院校建筑智能化工程技术专业的教学特点,阐述了岗位职业能力分析和课程体系的构建,为高职院校建筑智能化工程技术专业的发展和人才培养模式的创新提供参考.
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培养机制
高职护理专业工学结合人才培养模式改革与实践
工学结合
人才培养模式
高职护理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校建筑智能化工程技术专业“工学结合”人才培养模式的实践
来源期刊 江西建材 学科
关键词 建筑智能化 工学结合 人才培养
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 工程管理
研究方向 页码范围 227-228
页数 2页 分类号
字数 2073字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珺 21 28 3.0 4.0
2 许锡文 28 68 5.0 6.0
3 尹晓星 4 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (3)
节点文献
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2007(1)
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2008(1)
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2018(3)
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2018(3)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
建筑智能化
工学结合
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西建材
月刊
1006-2890
36-1104/TU
大16开
江西省南昌市
1981
chi
出版文献量(篇)
34393
总下载数(次)
71
总被引数(次)
178989
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