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摘要:
分层教学应用于小学数学教学有助于全面深化素质教育,满足学生多元化学习需求,发挥教师主导作用;教师要提升分层教学理论,从学生、教学目标、教学内容、课堂互动、学习评价等方面,全面渗透分层教学,提高小学数学教学效率.
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文献信息
篇名 分层教学应用于小学数学教学的思考
来源期刊 才智 学科
关键词 分层教学 小学 数学
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 1803字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.21.105
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐小平 宝应县小官庄镇中心小学 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
小学
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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