原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]构建以临床实践能力为导向的本科护生实习质量评价的量化指标体系.[方法]基于“发展性教学评价”理论,通过文献研究法、半结构访谈法和德尔菲(Delphi)法确定本科护生实习质量评价指标体系,采用层次分析法对各指标权重进行赋值.[结果]两轮函询问卷的有效回收率为80%和100%,权威系数均为0.905,协调系数分别为0.236,0.270.最终确定包含6个一级指标、14个二级指标、34个三级指标的本科护生实习质量评价的量化指标体系.一级指标赋值权重最高的是临床实践能力(0.275 7),赋值最低指标为教育科研能力(0.047 5),各层级指标判断矩阵的一致性比例(CR值)均<0.1.[结论]本科护生实习质量评价指标体系设置合理,可为评价实习质量提供参考依据.
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评价指标
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文献信息
篇名 基于“发展性教学评价”理论构建本科护生实习质量评价指标体系
来源期刊 护理研究 学科
关键词 发展性教学评价 本科护生 实习质量 评价指标 德尔菲法 层次分析法
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 科研论著
研究方向 页码范围 1061-1065
页数 5页 分类号 G642.44
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2018.07.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲桂玉 潍坊医学院护理学院 17 69 4.0 8.0
2 陈燕玲 潍坊医学院护理学院 3 30 2.0 3.0
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节点文献
发展性教学评价
本科护生
实习质量
评价指标
德尔菲法
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
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