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摘要:
目的 探讨网络资源在高职医学机能实验教学中的应用.方法 以我院2017级三年制护理专业学生为研究对象,随机分为对照组(46人)和实验组(52人),再按5~7人一组分成几个学习小组.对照组采用传统实验教学模式和评价方法,实验组采用基于网络资源、云班课的混合教学模式和网络学习评价方法.以学生期末考试成绩和问卷调查结果评价教学效果.结果 实验组期末考试成绩明显高于对照组(P<0.05).问卷调查结果显示,混合教学模式有助于提高学生学习兴趣、自主学习能力.结论 在实验教学中应用基于网络资源、云班课的混合教学模式,能够提高教学效果,培养学生自主学习能力.
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文献信息
篇名 高职医学机能实验教学中网络资源 和云班课的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高职 医学机能实验 网络资源 云班课
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2613字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海涛 首都医科大学燕京医学院 63 153 7.0 9.0
2 李中秋 首都医科大学燕京医学院 26 59 3.0 6.0
3 李玉明 首都医科大学燕京医学院 26 32 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
医学机能实验
网络资源
云班课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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