本科护生对研讨课教学模式的需求分析

• 作者: 张艳亭 房文杰 柴晓慧 梅姣姣 范秀珍
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 本科护生 教学模式 研讨课 需求
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2782-2784
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2018.22.036

摘要

[目的]了解本科护生对研讨课教学模式的需求情况,为护理本科教学改革提供依据.[方法]采用自制调查问卷对1 060名护理本科生进行研讨课教学模式的需求调查.[结果]大多数护生认为自己的科研能力和学习动机尚有待提高;超半数护生希望通过研讨课教学发掘兴趣点、形成创新意识、提升语言表达等,并锻炼科研设计、数据分析和论文撰写等科研能力;大部分护生希望教学内容与实践相结合,希望研讨课教师善于沟通与引导学生,喜欢情景模拟、小组讨论等课堂活动和灵活的考核方式.[结论]护理教育者应充分发挥研讨课教学模式的优势,改进教学方式,提升护生综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范秀珍	山东大学护理学院	104	1058	16.0	26.0
2	房文杰	山东大学护理学院	2	1	1.0	1.0
3	张艳亭	山东大学护理学院	2	1	1.0	1.0
4	梅姣姣	山东大学护理学院	2	1	1.0	1.0
5	柴晓慧	山东大学护理学院	2	0	0.0	0.0