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摘要:
生物课程的基本理念之一,就是要在实际教育过程中注重学习与现实生活的联系。教师在讲课时要以现实生活为背景,使高中 生在不断解决问题的过程中逐步加深对生物学的理解,帮助学生充分使用生物学的方法和原理参与到实际决策和相关事物的讨论之中。教 师在讲课时,就必须要紧紧依靠生活,贴切生活,联系生活,针对生活,把课堂上教授的知识内容实际应用于生活,利用课堂物理知识解 决生活中遇到和出现的问题,让课堂成为生物知识和实际生活相沟通的桥梁。
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文献信息
篇名 探究生活化教学在高中生物教学中的运用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 高中生物 生活化教学方式 生物教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0194-0194
页数 1页 分类号 C
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1 刘堂臻 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
生活化教学方式
生物教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
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