地理思辨力落地路径的探索——以《海洋权益》一课为例

• 作者: 周晓英
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地理思辨力 基本特性 落地路径
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

地理思辨力即对地理现象及其本质思考和辨析的能力,具有综合性、质疑性和条理性等基本特性。地理思辨力的培养有利于提高学生的综合思维能力,从而提高学生的核心素养。本文立足于课堂教学实践,以'情境创设—引导探究—知识建构—迁移应用'这一课堂教学模式,使学生的思辨更具能动性、缜密性、系统性和情境性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓英		3	0	0.0	0.0