小学数学游戏化教学探究

• 作者: 吴姣姣
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 游戏化教学 教学效果
• 年，卷（期）: mszx_2018,（16）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是小学教学的一门基础课和三大主科之一,不仅可以增加小学生的数学知识,还可以培养和启发小学生的逻辑思维能力和理性分析能力,为学生以后的理科学习打下基础。目前我国不少小学的数学课堂教学还存在着一些问题:课堂氛围较为严肃;以教师的单向知识传授为主,忽略了与学生的互动,也没有把学生当作教学活动的主体;数学教师偏重提高学生的数学成绩,而不是提升学生的数学运用能力,这都不利于达到理想的数学教学效果。游戏教学法作为一种较为活泼的教学方式,更容易吸引学生的学习兴趣。如果教师运用得当,可以很好地提高学生的学习积极性,引导学生自主思考,提高数学的教学效果。笔者结合自己的教学经验,就游戏教学法在小学数学教学中的应用进行探究。