对初中历史课堂中的学生参与式教学的研究

• 作者: 唐树坤
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 参与式教学 学习情境
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.100

摘要

在近年来初中历史教学中,运用参与式教学思路展开教学工作,能够将学习的主动权交给学生,实现历史教学的发展.在当前的初中历史课堂中,实现参与式教学,需要为学生构建相应的学习情境,尝试更为灵活的教学方式、鼓励学生自主发现自己的理解等,实现多元化的评价,这些都是当代历史教学发展的关键所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐树坤		1	0	0.0	0.0