微课在高中物理教学中的应用分析

• 作者: 李永娟
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 高中物理 教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0183-0183
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

微课是新时期一种以简化繁的教学形式,通过微视频的模式,将课程的重点信息整合起来,集中化的展开互动,讨论中基于微 课的知识梳理,对相应问题的理解会更加深入,高中时期的物理教学,本身就具有一定的抽象性,在物理的探索过程中,依托微课的形式 充分的延展思维,可让学生从宏观的视角下,形成物理的多重感悟,提高物理的思维意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永娟		4	0	0.0	0.0