本科护生主要积极心理品质现状及其影响因素研究

• 作者: 杨黎 田萌
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 积极心理品质 本科 护生 教养方式 家庭 影响因素 教育
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2447-2449
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.1009-6493.2018.15.029

摘要

[目的]探讨本科护生主要积极心理品质的现状及其影响因素.[方法]采用大学生积极品质自评量表,对泰山医学院442名本科护生进行调查,有效人数434人.[结果]本科护生主要积极心理品质得分处于中等以上水平,其中均分最高的是“人性与爱”维度,均分最低的是“自我管理与谦逊”维度;年级及家庭教养方式是影响护生主要积极心理品质的因素(P＜0.05),年龄、生源地、是否为独生子女对积极心理品质的影响差异无统计学意义(P＞0.05).[结论]本科护生主要积极心理品质状况良好,受不同因素影响;高等护理院校及家庭应采取恰当的教育方式,提供良好的教育环境,引导护生形成积极的心理品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨黎	泰山医学院护理学院	21	161	8.0	12.0
2	田萌	泰山医学院护理学院	1	3	1.0	1.0