"小课堂"与"大社会"——小学语文生活化教学研究

• 作者: 宋文建
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 生活化教学 指导
• 年，卷（期）: 2018,（50）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.50.113

摘要

语言的学习和运用离不开实际生活,著名教育家陶行知先生曾经说过:"生活即教育."生活是学生学习知识的源泉,是课堂教学的有效延伸.在语文教学中,建立生活化的教学理念,使语文教学返朴归真,通过回顾生活、体验生活、运用生活、拓展生活等不断增强学生的实践能力,使学生主动走向社会,走向生活.