试论小学数学"图形与几何"的有效教学策略

• 作者: 黄喜梁
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 图形与几何 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 分类号: C42
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

小学教育在我国教育体系当中占据重要位置.数学是小学教育体系中的基础学科之一;通过学习数学,学生们可以形成数学思维,并拥有一定的数学学科能力,对学生的综合发展极为有利.本文以小学数学的图形与几何内容为例,分析了图形与几何教学的意义,并阐述了提高图形与几何教学质量的策略.