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摘要:
生物材料学是一门以生物学、医学、材料学等学科为主的多学科交叉课程.为了取得更好的教学效果,作为本科生物材料学课程教师,要根据课程特点和教学实际情况,探索不同教学模式的教学效果.在教学中除采用传统理论授课模式外,还可以尝试互动交叉式教学、多媒体及实物教学、课外见习实践等教学手段,有效培养学生实践能力,全面提高本科生物材料学教学质量.
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培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新时期高校本科生物材料学教学模式探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 生物材料学 教学模式 互动交叉式教学
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 课程改革研究
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G420
字数 4389字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚玲 南通大学化学化工学院 16 53 4.0 7.0
2 杨宇民 35 201 6.0 13.0
3 李贵才 8 9 2.0 2.0
4 赵亚红 13 34 3.0 5.0
5 张鲁中 3 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (82)
共引文献  (191)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生物材料学
教学模式
互动交叉式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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