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摘要:
针对病原生物学与免疫学等基础课程与专业课程脱节现象,通过完善教材资源、优化课程标准、调整教学内容、更新实验项目、改革教学方法、完善评价机制等,加强基础课程与专业课程的对接,并在护理和药学等医学非临床专业实施,取得良好的教学效果.
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微生物免疫学
护理专业
基础课程
专业课程
有效对接
教学改革
课程对接
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 病原生物学与免疫学 对接专业课程改革探讨与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 病原生物学与免疫学 基础课程 专业课程
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 课程改革研究
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G420
字数 7256字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍建瑛 上海健康医学院基础医学院 8 24 3.0 4.0
2 杨智昉 上海健康医学院基础医学院 28 39 3.0 5.0
3 张宁 上海健康医学院基础医学院 8 19 3.0 3.0
4 饶玉良 上海健康医学院基础医学院 9 26 3.0 5.0
5 李晓芳 上海健康医学院基础医学院 12 28 3.0 5.0
6 胡茜 上海健康医学院基础医学院 13 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
病原生物学与免疫学
基础课程
专业课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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