比较阅读法在语文教学中的运用

• 作者: 熊君
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（22）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

张志公先生曾说,比较是学习语言的重要方法之一,教师采用比较教学法,可以让学生积累得更多些,更快些,归纳得更准确些,更深入些。传统的语文教学通常采用单篇式教学,这一形式简单易行,便于精讲精练,却不利于教材本身整体性、系统性的发挥以及课内外资源的有效利用。比较阅读教学是在阅读教学过程中,引导学生运用求同辨异的比较思维,分析两种或两种以上阅读材料的共性和个性,以达到加深理解,提高学生鉴赏力,培养其思维

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1	熊君		1	0	0.0	0.0