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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学生的语文教学计划中,对于汉字的学习是其中很重要的一部分,小学生通过掌握汉字的听说读写,能够为以后培养写作能力,阅读能力以及表达能力.因此,小学教师应当重视小学生的识字学习,采用多种教学方式来提高学生的识字效率,增加学生的识字量.而多媒体作为一种新兴的教学辅助方式,能够为小学语文教学课堂提供更好的辅助教学,提高课堂教学的质量,在小学教学中应当得到推广应用.
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文献信息
篇名 多媒体技术在小学语文教学中的作用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学教学 多媒体技术 应用 识字教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡桂花 湖南省衡阳市衡南县泉溪镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
多媒体技术
应用
识字教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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