谈加强学前教育专业人文素质培养的途径

• 作者: 宋美晨
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学前教育专业 人文素质培养 途径
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.08.105

摘要

幼儿教师对于孩子的健康成长、智力的提升,以及好习惯的养成等方面有着重要的影响,无论是教师的言行举止,还是教师的言传身教,都会对孩子产生潜移默化的影响,因此,必须加强对学前教育专业学生的人文素质的培养,对教育负责,对每个孩子负责.学前教育专业的学生必须具备专业的职业意识、职业能力、职业素养,才能成为一个合格的幼儿教师.本文对如何加强学前教育专业人文素质的培养进行深入的研究和分析,对如何更好地培养学前教育专业人才建言献策.

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