目标教学法在神经内科临床教学中的应用分析

• 作者: 龙锦
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 目标教学法 精神内科 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 健康指南
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.9128-6509.2018.03.008

摘要

目的:分析目标教学法在神经内科临床教学中的应用效果.方法:选取80例2016年1月至2017年10月期间我院神经内科接收的实习护士作为观察对象,将其均分为常规组和实验组,常规组实习护士接受神经内科常规临床护理教学,实验组实习护士接受目标教学式临床护理教学,观察比较两组实习护士实习结束后理论成绩和实践操作成绩.结果:实习结束后,实验组实习护士理论成绩、实践操作成绩分别为(96.35±11.56)分、(94.36±10.48)分、,均显著高于常规组实习护士(P<0.05).结论:目标教学法在神经内科临床教学中的应用效果显著,能有效激发学生学习兴趣及积极性,深化护理知识、技能的理解,提高护士实践操作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙锦		9	4	2.0	2.0