国学教学及评价方式

• 作者: 廖桂兰
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（22）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

中华优秀传统文化是中华民族的血脉和灵魂,而国学更是中华传统文化的精髓。在实施国学教育的过程中,有哪些行之有效的教学及评价方式呢?在实践中,我努力寻找评价与国学教学互动相长的支点,竭力以轻松愉悦的教学和科学有效的评价走进孩子心灵,激励孩子学习,促进孩子成长。读。读即诵读和素读。'读书百遍,其义自见。'教师可通过多种形式的诵读来评价学生的国学学习,如大声朗读、陈琴歌诀乐读等,同时借助领读、齐读、自由读、

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1	廖桂兰		1	0	0.0	0.0