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摘要:
小学英语是英语教育的启蒙阶段,因此,小学英语教师的重大使命在于促进学生英语自主学习能力的提高。本文就这个视角,从四个方面进行阐述:充分预习,形成良好习惯;才艺展示,激活创新意识;小组交流,拓展思维广度;课堂实践,深化交际素养。
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文献信息
篇名 建构活力课堂 培养英语自主学习能力
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 自主学习 奖励 预习
年,卷(期) mszx_2018,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G623.31
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
奖励
预习
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
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