增强自主领悟体验提升政治教学成效探赜

• 作者: 汤玉华
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 自主领悟体验 预习 生活事例 辩论 情境
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.17.014

摘要

在高中政治教学中,教师以增强学生自主领悟体验为抓手开展课堂教学,对提升学生学习成效有积极作用.教师可通过引导学生提前预习、联系生活事例、当堂交流辩论、模拟真实情境、开展专题研究等方式,增强学生的自主领悟体验.