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摘要:
微课是一种新型教学资源,微课教学随着信息技术的迅速发展应运而生,因其形式灵活,受到很多教师的青睐.在初中地理教学中应用微课教学不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以充分发挥学生在课堂学习中的主体地位.通过微课导入新知识、化解重难点、复习已学知识,有效提高学习效率.而微课依托高速网络及便捷的流媒体表现形式,将"互联网+微课"模式运用到初中地理教学中,突出教学的重点与难点,有效弥补了传统课堂教学的不足.
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文献信息
篇名 "微课"在初中地理教学中的运用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 微课 初中地理 教学运用
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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1 鄢志兰 2 0 0.0 0.0
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微课
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教学运用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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