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摘要:
高中体育教学在高中教学阶段具有不可替代的重要意义,对高中生的成长和学习都有帮助.为此教师在开展体育教学活动时要紧跟时代发展步伐,转变自己的教学理念,引入主体参与教学模式,以此来带领高中生更好的开展体育教学活动,学习体育技能与体育知识.
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高中体育
互动双主体
教学模式
内涵
实现途径
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高中体育
分类教学
教学实践
教学成效
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中体育教学主体参与模式的应用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中 体育 主体参与 教学实践
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 1810字 语种 中文
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1 严均城 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
体育
主体参与
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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