"导师制"在胸心外科住院医师规范化培训中的意义

• 作者: 王亚勤
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 导师制 胸外科学 教育考核 学生,医科
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1595-1596
• 页数: 2页
• 字数: 2712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.10.058

摘要

[提要]住院医师规范化培训是临床医师培养的一条重要途径.为了更好地提高培训质量,将"导师制"引入胸心外科住院医师规范化培训."导师制"是一种双赢机制,一方面可以调动导师的积极性、责任感、荣誉感,另一方面也能够增强住院医师的归属感、主动性,从而整体提高教学和临床水平."导师制"明确和强化了导师和住院医师之间的关系,有利于培养优秀的住院医师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚勤	徐州医科大学附属淮安医院胸心外科	2	1	1.0	1.0