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摘要:
童话作为一种趣味与幻想性并存的儿童文学体裁,其与小学语文教学之间存在着天然联系,在大量进入小学语文教科书的同时,已然成为教师和儿童能够真实触摸的文本,成为建设校园文化的重要资源.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学语文童话教学研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 语文 童话教学 研究
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 2456字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.04.123
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1 张振燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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研究
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未来英才
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