知识储备先行,能力渗透紧跟——关于高中起始年段培养历史材料解题应试能力的实践与思考

• 作者: 施纯洁
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 预习案 史料教学 解题技巧
• 年，卷（期）: xyjy_2018,（13）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

材料解析题是高考重头戏,历史材料题的解题过程中是能力调用与知识运用的糅合,能力的培养和知识储备应从高一年级就给予足够的重视,在平时的教学中可通过史料教学、导学案、历史概念解读、师生传授和生生交流等实践活动来培养和提升学生史料解读能力。

作者信息

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1	施纯洁		1	0	0.0	0.0