小学一年级"提前识字"有效教学"三策略"

• 作者: 季高鑫
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 一年级 提前识字
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 科研视窗
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.04.040

摘要

在小学一年级语文教学中,识字教学是重点.部编版小学语文教材对于识字内容的编排体现着"提前识字"的特点.在"提前识字"教学中,教师应准确把握教学节奏,为学生创建轻松、愉悦的氛围.基于此背景,对精准把握识字进度、有效找准识字节奏、多元开展识字活动的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季高鑫	浙江省青田县船寮镇小学教育集团	2	0	0.0	0.0