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摘要:
我国伟大的人民教育学家陶行知先生曾说过:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫"因材施教".随着社会对教育事业的越来越重视,分层教学在教学中已经相当普及,本文针对小学生数学分层教学模式提出几点建议.
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篇名 探究实现小学生数学分层教学模式的方法
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 分层教学 策略
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 课改导航
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页数 1页 分类号
字数 1717字 语种 中文
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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