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让数学课堂活起来
初中数学
课堂教学
思维
新课改下怎样让小学数学课鲜活起来
新课改
数学课堂
教学氛围
生活化教学
让课堂评价活起来
课堂评价
小学语文
让英语课堂活起来
高中英语
课堂教学
情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 创设情境让枯燥的数学活起来
来源期刊 明日 学科 社会科学
关键词 情境 内在化 数学化 创造化 逻辑化
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 230
页数 1页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨林 6 10 3.0 3.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情境
内在化
数学化
创造化
逻辑化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日
其它
1671-3230
出版文献量(篇)
38803
总下载数(次)
138
总被引数(次)
0
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