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摘要:
在数学学习中,依然存在着很多被动学习的现象,教师讲多少学生就学多少,并且不能把所学的数学知识运用到现实生活中来解决数学问题,这与素质教育的目标是相悖的,因此,教师应该想办法提高小学生的数学自主学习能力。
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兴趣
疑问
生活
手段
浅谈如何提高小学数学学生的自主探究能力
小学数学
自主探究能力
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高小学生数学学习能力的实践探究
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 数学课堂 学习能力 实践探究
年,卷(期) xxsdb_2018,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金建春 浙江省义乌市实验小学教育集团黎明湖校区 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
学习能力
实践探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
出版文献量(篇)
9503
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4
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