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摘要:
本文从生活世界与科学世界的逻辑起点出发,根据杜威、陶行知的教育生活理论,结合物理学科阐述新一轮基础教育课程改革强调教育对"生活世界"回归的合理性和必要性.
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文献信息
篇名 学生生活世界与科学世界的整合
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 学生的生活世界 学生的科学世界 整合
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3175字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.07.051
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学生的生活世界
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