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摘要:
多媒体利于创设情境,激发兴趣;利于突破难点,提高课堂效率;利于演示实验加强效果。但多媒体也不能使用过于频繁,要从教学实际出发突出学生的主体地位并与传统教学方法相结合。
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多媒体技术在高中化学教学中的应用分析
多媒体
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篇名 浅议多媒体在高中化学教学中的应用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 多媒体 高中化学 应用
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G633.8
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1 林洪 10 11 3.0 3.0
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多媒体
高中化学
应用
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