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优化阅读教学丰富课堂体验
优化阅读教学丰富课堂体验
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摘要：
随着新课改的不断推进,体验式课堂教学理念已经深入人心,体验性已经成为现代学校教学课堂的基本属性.而英语学科是高中课程教学过程中的必修科目,阅读教学是英语课程教学中的重点内容.所以在高中英语阅读教学过程中注重提升课堂的体验性不仅是高中英语课堂教学质量提升的需要,也是新课程改革理念全面落实的要求.
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语文
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初探
思维
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文献信息
| 篇名 | 优化阅读教学丰富课堂体验 | ||
| 来源期刊 | 新东方英语:中英文版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中英语 阅读教学 课堂体验 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 72-72 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
课堂体验
研究起点
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期刊影响力
新东方英语：中英文版
主办单位：
《海外文摘》杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-4186
CN：
11-5049/G4
开本：
出版地：
北京市海淀区海淀东三街2号新东方南楼19
邮发代号：
2-101
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8067
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