序列化训练下的高中作文有效教学

• 作者: 郝照明
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 序列化训练 高中 作文 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

作文在高中语文当中占有重要地位,而得作文者得天下也形象直观的凸显出作文在语文学习以及事件当中不可或缺的地位.在对学生进行作文教学与训练时,可以有效尊重序列化的训练准则,坚持循序渐进和由浅入深,把握好学生的认知规律,让学生在有序的训练指导之下,提高综合能力.高中语文教师要明确作文教学的要求,立足学生语文综合素质发展的实际,组织序列化的作文训练,提高作文课堂教学的有效性.