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浅谈小学数学课堂细节的处理与反思
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摘要：
数学课堂是集情感与智慧的场所,一节高效灵动的数学课堂需要教师善于捕捉细节,让细节成就完美,促使数学课堂充满生机与活力.本文通过具体分析小学数学课堂细节的处理与反思策略,以便为打造高效的课堂提供参考的依据.
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小学数学
课堂细节
处理策略
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期刊影响力
新智慧
主办单位：
党员生活杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-3717
CN：
42-1770/C
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号：
38-66
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
15695
总下载数（次）
50
总被引数（次）
844
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