作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
综合英语是高等学校英语专业的一门核心课程,具有综合性和长期性的特点,它与英语单项技能课(听说读写译课程)有重复内容,但又不同于单项技能课,其教学存在很多问题,如教学目标不容易把握,教学内容没有新意,教学实施没有特色等.本文旨在对综合英语课程进行分析,针对问题提出课程教学实施建议,提升综合英语课程教学效果.
推荐文章
高校基础英语课程教学模式探析
基础英语教学
教学改革
复式教学模式
浅析高校英语专业专门用途英语课程设置
专门用途英语
课程设置
复合型人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语专业综合英语课程探析
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 综合英语 教学目标 教学内容 教学方法
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G424
字数 3197字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.11.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚喻舒 12 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (54)
共引文献  (68)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2015(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2019(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2020(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
综合英语
教学目标
教学内容
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导