怎样指导小学生进行数学深度学习

• 作者: 刘欢
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 怎样指导 小学生 数学深度 学习
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

深度学习是针对浅层学习提出的,是指通过沟通与合作能力、创造与创新能力等高级技能以及积极的学习态度来掌握严密的学术内容并学会如何学习.深度学习能够帮助学生发展可迁移的知识,能够运用解决新问题或者有效应对新环境.通过深度学习,在掌握课本知识的同时,使小学生的思维方式、学习方法有一个质的改变,以价值文化为基础的核心素养得到显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欢	盘锦市双台子区第二中学小学部	2	1	1.0	1.0