微课程实践过程中的问题及策略

• 作者: 李欢 汤向俊
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 实践 问题 策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.21.069

摘要

微课是一种先进的教学方式,对培养优秀人才具有重要作用,很多国内外学者就将其作为研究对象,希望能够通过探索良好的实践途径,达到提高对微课程的认知程度的研究目的.就目前情况而言,在实践过程中仍然存在一些问题,且影响到了微课程的应用效果,因此文章将针对微课程实践过程中的问题进行分析,并提出有效的解决策略,希望对推广微课程的实践具有一定的指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤向俊		2	0	0.0	0.0
2	李欢		4	0	0.0	0.0