奇妙的对联

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 师生互动 综合能力 学生参与 学习兴趣 生生互动 平板电脑 课前预习 预习作业 课堂教学 小组合作
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（9）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

案例概述本节课师生使用移动学习设备(平板电脑),在专业的创客教室环境下开展教学活动,学生利用平板实现师生互动和生生互动,展示和评价自己的作品,激发了学生的学习兴趣,让学生能够感受到语文学习的乐趣.在本课教学中我充分根据学生平板和老师电脑互动的强大功能:如写字、连线、拖、抢答、拍照上传等功能,使学生参与到其中,充分发挥了学生在课堂上的主体地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	四川省成都市棕北中学西区实验学校	14	9	2.0	2.0