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摘要:
老师在教学中积极培养学生的阅读兴趣,开展班级和学校组织的各种趣味活动促成学生们的阅读的兴趣向长久的习惯转化。同时,加强学校和家长之间的互动、沟通、配合,使学生们的阅读习惯得到全方位的加强,成为其陪伴一生的好习惯。
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文献信息
篇名 浅论如何培养小学生课外阅读兴趣和习惯
来源期刊 东方藏品 学科 教育
关键词 阅读兴趣 习惯 活动 家长配合 好习惯
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读兴趣
习惯
活动
家长配合
好习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方藏品
月刊
2095-8145
31-2097/J
大16开
上海市长乐路672弄33号
2014
chi
出版文献量(篇)
1493
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16
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126
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