生活化教学模式在小学数学教学中的应用探究

• 作者: 左强
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学生活化 应用探究
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

无论是小学还是中学,数学一直都是学校教学的重点科目,通过学习数学,学生们在增长数学知识的同时最重要的是能够锻炼自身的数学思维以及培养自己更为缜密的逻辑方法。因此数学的教学模式应当与学生的培养方案相适应,而不是仅仅完成简单的知识点传授,教师要保证学生在学习数学的过程中保持良好的学习习惯,培养学生对数学学习的热情,以及锻炼学生数学的实际应用能力,这才是数学教学在完成知识教学之余应当着重考虑的教学关键。针对当前小学数学教学中存在的诸多问题,本文提出生活化教学模式,其将学生作为教学的主体,以期通过这种贴近生活的教学方法激发学生的数学学习兴趣并从实质上培养学生的数学思维模式和数学应用能力。