初中生物学科探究教学现状及分析

• 作者: 袁鑫
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 学科探究教学 现状 分析
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

我国属于发展中国家,在信息与科技的引领下,我国教育领域也在随之做出调整与改变,生物的教学课程在初中教学中作为一门不可忽视的课程,所以其教学方式方法应当跟随时代的步伐进行改革。本文主要针对初中生物的教学领域现状进行了简单的分析,加以整理了教学中的不足之处,并提出了有效性对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁鑫		2	1	1.0	1.0