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原文服务方: 新课程       
摘要:
英语作为一种语言是需要不断地与人交流才能进步的.在小学阶段,学生英语交流主要集中在教师与学生、学生与学生之间.在小学英语教学过程中应用小组合作学习的方式能够为学生之间的交流创造机会,帮助学生检测自身,发现缺点,提高学生的英语水平,同时还能够帮助学生培养合作意识,提升学生的综合素质.基于此,结合教学实践经验就小组合作学习方式在小学英语教学中的应用展开论述,以期为广大一线英语教师提供一些思路和借鉴.
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初中
英语教学
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小学
英语教学
小组合作学习
策略
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篇名 小组合作学习在小学英语教学中的应用路径
来源期刊 新课程 学科
关键词 小组合作 学习方式 小学英语
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
学习方式
小学英语
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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