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摘要:
教育生态即以教育为中心发展多元化的环境系统,其强调了人与自然、环境、社会的相互联系和协同进化.本文以教育生态观为基础,着重分析了乡村文化与农村学校教育之间的联系,并阐述了两者之间相互背离的现象和原因,并就此提出了几点应对策略,希望能够促进乡村文化和农村学校教育的共同发展.
内容分析
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文献信息
篇名 教育生态观下的乡村文化与农村学校教育
来源期刊 中国民族博览 学科 教育
关键词 教育生态 乡村文化 农村学校教育
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 民族教育
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G526
字数 2938字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.16.051
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教育生态
乡村文化
农村学校教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
总下载数(次)
25
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3544
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