基于任务驱动式的微视频教学设计 ——以《传感器的定义和组成》为例

• 作者: 蒋泽艳
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 传感器 智慧教育 教学设计 任务驱动
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2018.11.157

摘要

本文以《传感器的定义和组成》这个知识点为例录制微视频,认真设计了教学设计,并进行了课后反思.将智慧教育的理论精髓贯穿整个教学设计之中,同时结合情境引入法、任务驱动法、对比分析法、实际案例分析法以及机器人欣赏与设计等多种教学方法,提高高职高专学生的独立思考、主动观察和动手能力,提升学生物联网体系结构理论联系实际的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋泽艳		5	3	1.0	1.0