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摘要:
随着职业教育与学术教育的界限越来越明确,传统的数学学科知识体系化教学方式已经难以适应当前中职教学需要.本文针对医学类中职学校的数学课程,设计基于云环境的任务驱动式项目教学方式,并对中职数学课程进行基于云环境的任务驱动式项目教学实践.将基于云环境的任务驱动式项目教学设计为6个步骤:项目—任务设计、任务实施课时教学设计、评价指标设计、教育云环境支持、项目—任务实施、项目成果交流评价.
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任务驱动教学法
基本过程
注意问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于云环境的任务驱动式项目教学实践研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 云环境 任务驱动式项目教学 中职 数学
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G424.1
字数 3494字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海娇 3 1 1.0 1.0
2 李慧 4 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
云环境
任务驱动式项目教学
中职
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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