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摘要:
《英语课程标准》“倡导学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生互相学习,互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生真正成为学习的主人”.它要求把学生的“交往活动”即“合作学习”纳入语言学习活动中.随着新一轮课程改革的深入,合作学习成为课改中一道亮丽的“风景”.
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初中英语之小组合作学习探究
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小组合作
学习方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课改背景下的英语小组合作学习
来源期刊 活力 学科
关键词 合作学习 小组合作 交流
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 1717字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.22.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小组合作
交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
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4052
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